Письмо Минпросвещения РФ от 05.09.2023 N АБ-3632/06

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПИСЬМО
от 5 сентября 2023 г. N АБ-3632/06

О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

Министерство просвещения Российской Федерации направляет для использования в работе Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания в целях создания новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата Федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование".

А.В. БУГАЕВ

Приложение

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ В РАМКАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА "УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА" НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ"

1. Общие положения

Настоящие методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания в целях создания новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей (далее соответственно - методические рекомендации, создание новых мест дополнительного образования детей, новые места) в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" (далее - федеральный проект) разработаны в целях обеспечения исполнения федерального проекта, в том числе в целях установления требований к результатам использования консолидированной субсидии на оснащение (обновление материально-технической базы) оборудованием, средствами обучения и воспитания образовательных организаций различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ, для создания информационных систем в образовательных организациях, из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта в части создания новых мест дополнительного образования детей.

Приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества.

Методические рекомендации разработаны во исполнение:

Указа Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей";

Указа Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. N 400 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации";

Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р;

Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. N 678-р;

Концепции развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2021 г. N 3894-р.

При создании новых мест (далее - ученико-мест) дополнительного образования детей рекомендуется указывать количество введенных ученико-мест, обеспечивающих повышение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием. За счет средств субсидии из федерального бюджета к концу 2024 года будет создано не менее 1350 тыс. новых ученико-мест (нарастающим итогом с 2019 года) в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей, в том числе для обеспечения условий для применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

При создании новых мест дополнительного образования детей высшие исполнительные органы субъектов Российской Федерации руководствуются Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. N 678-р (далее - Концепция), с учетом приоритетных целей, задач, направлений и механизмов развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2030 года, с учетом статьи 67.1 Конституции Российской Федерации, согласно которой важнейшим приоритетом государственной политики Российской Федерации являются дети. Высшие исполнительные органы субъектов Российской Федерации вправе обеспечивать условия, превышающие условия, описанные в настоящих методических рекомендациях.

Организационно-техническое, методическое и информационное сопровождение реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей осуществляет федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей" (далее - Федеральный оператор).

2. Рекомендуемый порядок создания новых мест дополнительного образования детей

Высшему исполнительному органу субъекта Российской Федерации рекомендуется издать распорядительный акт, утверждающий:

- регионального координатора, под которым понимается уполномоченный исполнительный орган субъекта Российской Федерации или региональный ведомственный проектный офис, обеспечивающий создание новых мест дополнительного образования детей на территории субъекта Российской Федерации;

- комплекс мер ("дорожную карту") по созданию новых мест дополнительного образования в соответствии с Приложением N 1 к настоящим методическим рекомендациям;

- перечень организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей;

- перечень показателей создания новых мест дополнительного образования детей в соответствии с Приложением N 2 к настоящим методическим рекомендациям.

При формировании перечня организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей, рекомендуется учитывать:

- необходимость создания новых мест дополнительного образования детей, обеспечивающих увеличение охвата детей дополнительным образованием, повышение его доступности и качества;

- обеспечение равных и общедоступных условий для занятий детей дополнительным образованием всех направленностей вне зависимости от территориальных особенностей расположения образовательных организаций и образовательных потребностей и возможностей детей, в том числе организация доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, обеспечения подвоза детей из труднодоступных территорий;

- необходимость определения приоритетов обновления содержания дополнительных общеразвивающих программ, определяемых на основе документов стратегического планирования федерального уровня, уровня субъектов Российской Федерации и уровня муниципальных образований;

- необходимость формировать инфраструктурные листы с учетом требований санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации N 28 от 28 сентября 2020 г. (далее - требования СП 2.4.3648-20)

- использование современных технологий, новых форм и методов обучения по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе в приоритетных направлениях деятельности: школьные театры, школьные музеи, школьные медиацентры, школьные спортивные клубы, школьные туристические клубы;

- приоритетность приобретения оборудования и средств обучения и воспитания, необходимых для реализации дополнительных образовательных программ по приоритетным направлениям деятельности: школьные театры, школьные музеи, школьные медиацентры, школьные спортивные клубы, школьные туристические клубы;

- необходимость обеспечения создания новых мест по различным направленностям дополнительного образования детей (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной), с учетом социально-экономического развития Российской Федерации, субъекта Российской Федерации (муниципальных образований);

- необходимость обеспечения полного и эффективного использования закупаемого оборудования и средств обучения и воспитания: приоритетное использование для реализации дополнительных общеразвивающих программ. Также оборудование и средства обучения и воспитания могут использоваться для реализации урочной и внеурочной деятельности (в том числе на основании договоров о реализации программ в сетевой форме), для проведения мероприятий (олимпиад, конкурсов);

- необходимость обеспечения расчета создания новых ученико-мест дополнительного образования детей в соответствии с разделом 3 настоящих методических рекомендаций;

- информационную доступность создаваемых новых мест, в том числе внесение в региональные навигаторы дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации данных об образовательных организациях, программах дополнительного образования детей и детях от 5 до 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования.

Вместе с тем, при формировании перечня организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей за счет средств субсидии из федерального бюджета, не допускается переоснащение существующих мест дополнительного образования.

3. Рекомендуемый порядок расчета количества новых мест дополнительного образования детей

При расчете планируемого количества новых ученико-мест для реализации дополнительных общеразвивающих программ рекомендуется определить планируемое количество ученико-мест, достаточное для обеспечения к 2024 году охвата детей дополнительным образованием не менее 80% от общего числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории субъекта Российской Федерации.

Количество создаваемых ученико-мест за счет субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей устанавливается в соглашении о предоставлении субсидии, заключаемого в соответствии с пунктом 16 Правил предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов, входящих в состав национального проекта "Образование", в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", приведенных в Приложении N 5 к государственной программе Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. N 1642.

Планируемое количество создаваемых ученико-мест (новых мест) рассчитывается как произведение планируемого к созданию количества инфраструктурных мест дополнительного образования детей, соответствующего среднему количеству детей в группе (), единовременно использующих соответствующий комплект средств обучения и воспитания при обучении по дополнительной общеразвивающей программе, определяемого с учетом параметров помещений, в которых создаются новые места дополнительного образования детей, в том числе на основании Рекомендуемого состава и площади помещений в организациях дополнительного образования, в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 и среднего числа групп (), которые могут быть набраны на обучение по дополнительной общеразвивающей программе в течение учебного года в соответствующем населенном пункте с учетом социально-демографической ситуации.

Среднее число групп (), которые могут быть набраны на обучение по дополнительной общеразвивающей программе в течение учебного года, рассчитывается как отношение произведения числа задействованных педагогических работников () и нормы часов учебной (преподавательской) работы (Н) <1>, выраженного в часах в неделю, к режиму занятий детей в группе (Рзанятий), выраженному в часах в неделю, определяемое исходя из требований СП 2.4.3648-20.

<1> Определяется в соответствии с приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".

При полной занятости одного работника Н принимается равным 18 часам.

Таким образом, расчет количества создаваемых ученико-мест должен производиться по формуле:

,

где:

- количество инфраструктурных мест;

- среднее число групп детей, которые могут быть набраны на обучение по дополнительной общеразвивающей программе в течение учебного года в соответствующем населенном пункте с учетом социально-демографической ситуации, определяемое по формуле:

,

где:

- число задействованных педагогических работников;

Н - норма часов учебной (преподавательской) работы в неделю;

- режим занятий детей в группе в неделю.

4. Рекомендации к кадровому обеспечению

Созданные новые ученико-места дополнительного образования детей рекомендуется обеспечить педагогическими работниками соответствующей квалификации для реализации дополнительных общеразвивающих программ соответствующей направленности.

Профессиональная педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеразвивающих программ осуществляется лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. N 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" (зарегистрировано в Минюсте России 17 декабря 2021 г. N 66403). Вместе с тем, образовательные организации, на базе которых создаются новые места дополнительного образования детей, вправе привлекать к занятию педагогической деятельностью по дополнительным общеразвивающим программам лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ, и успешно прошедших промежуточную аттестацию не менее чем за два года обучения. Соответствие образовательной программы высшего образования направленности дополнительной общеобразовательной программы определяется работодателем (п. 4 ст. 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"),

Должности, введенные в штатное расписание, как по категориям должностей, так и по количеству штатных единиц, обеспечивают реализацию соответствующих дополнительных общеразвивающих программ.

Образовательным организациям, на базе которых создаются новые места дополнительного образования детей, рекомендуется обеспечить прохождение педагогическими и руководящими работниками программ повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки по соответствующей направленности.

Федеральный оператор ежегодно обеспечивает организацию программ повышения квалификации для педагогических и руководящих работников организаций, в которых создаются новые места дополнительного образования детей.

5. Рекомендуемые параметры к помещениям для создания новых мест дополнительного образования детей

В случае создания новых ученико-мест в помещениях организаций, ранее неиспользуемых для реализации дополнительных общеразвивающих программ, организациям рекомендуется получить соответствующие лицензии на осуществление образовательной деятельности.

В помещениях, в которых создаются новые ученико-места, за счет средств консолидированных бюджетов соответствующего субъекта Российской Федерации рекомендуется провести отделочные и (или) ремонтные работы для их оснащения средствами обучения и воспитания, приобретаемыми за счет средств субсидии.

Организациям-лицензиатам рекомендуется привести помещения в соответствие с требованиями СП 2.4.3648-20, а также Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации N 2 от 28 января 2021 г. "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания" (р. VI. Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи").

6. Рекомендации к комплектованию набора средств обучения и воспитания для создания новых мест дополнительного образования детей

Перечень минимально необходимых функциональных и технических требований и минимальное количество средств обучения и воспитания для оснащения новых мест дополнительного образования детей (далее - инфраструктурный лист) региональному координатору рекомендуется определять на основе примерного перечня средств обучения и воспитания, приведенного в Приложении N 3 к настоящим методическим рекомендациям, исходя из потребностей дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в рамках регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результата.

Инфраструктурный лист может учитывать оборудование, уже имеющееся у организации, на базе которой создаются новые места дополнительного образования детей, которое ранее не использовалось для реализации дополнительных общеразвивающих программ. Оборудование, указанное в инфраструктурном листе, обеспечивает появление в организации новых ученико-мест дополнительного образования детей и увеличение контингента обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам. Региональному координатору рекомендуется обеспечить формирование инфраструктурного листа и направление его на согласование Федеральному оператору в соответствии с регламентом, определяемым Федеральным оператором (далее - Регламент).

В примерных технических и функциональных требованиях к оборудованию указаны наиболее часто используемые габаритные размеры. При необходимости размеры могут быть изменены согласно потребностям образовательной организации (указанная информация фиксируется в инфраструктурном листе). Региональному координатору рекомендуется обеспечить формирование инфраструктурного листа и направление его на согласование Федеральному оператору в соответствии с Регламентом.

В случае если инфраструктурный лист содержит позиции (за исключением расходных материалов), не включенные в примерный перечень средств обучения и воспитания, приведенный в Приложении N 3 к настоящим методическим рекомендациям, региональному координатору рекомендуется обеспечить формирование и направление инфраструктурного листа на экспертизу Федеральному оператору в соответствии с Регламентом.

При проведении закупок средств обучения и воспитания из инфраструктурного листа для создания новых мест дополнительного образования детей рекомендуется отдавать предпочтение оборудованию отечественных производителей при эквивалентных технологических характеристиках.

При осуществлении государственных и муниципальных закупок рекомендуется руководствоваться актуальными нормами законодательства Российской Федерации, в том числе:

- о предоставлении приоритета товарам российского происхождения в соответствии с пунктом 2(1) постановления Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2016 г. N 925 "О приоритете товаров российского происхождения, работ, услуг, выполняемых, оказываемых российскими лицами, по отношению к товарам, происходящим из иностранного государства, работам, услугам, выполняемым, оказываемым иностранными лицами";

- об ограничениях на допуск радиоэлектронной продукции, происходящей из иностранных государств, для целей осуществления закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд, установленными постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2019 г. N 878 "О мерах стимулирования производства радиоэлектронной продукции на территории Российской Федерации при осуществлении закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, о внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2016 г. N 925 и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации";

- о применении национального режима при осуществлении закупок, Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд";

- об учете требований антимонопольного законодательства в части обеспечения повышения эффективности, исключения ограничения круга поставщиков и поставляемого оборудования, повышения результативности осуществления закупок, обеспечения прозрачности, предотвращения коррупции и других злоупотреблений, в том числе планирование начальных (максимальных) цен исходя из рыночных цен товаров в соответствующем субъекте Российской Федерации.

Создание новых мест дополнительного образования позволит обеспечить возможность освоения обучающимися дополнительных общеобразовательных программ всех направленностей, в том числе предполагает развитие: школьных театров, школьных музеев, школьных медиацентров, школьных спортивных клубов, что в целом послужит повышению качества и доступности дополнительного образования вне зависимости от местонахождения образовательной организации.

7. Рекомендации к финансовому обеспечению реализации дополнительных общеразвивающих образовательных программ на созданных новых местах дополнительного образования детей

Финансовое обеспечение реализации дополнительных общеразвивающих образовательных программ на созданных новых местах дополнительного образования детей включает затраты в соответствии с Общими требованиями к определению нормативных затрат на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых, дополнительного профессионального образования для лиц, имеющих или получающих среднее профессиональное образование, профессионального обучения, опеки и попечительства несовершеннолетних граждан, применяемых при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания на оказание государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ) государственным (муниципальным) учреждением, в соответствии с утвержденным приказом Минпросвещения России от 22 сентября 2021 г. г. N 662.

Приложение N 1
к методическим рекомендациям
по созданию новых мест
в образовательных организациях
различных типов для реализации
дополнительных общеразвивающих
программ всех направленностей
в рамках региональных проектов,
обеспечивающих достижение целей,
показателей и результата федерального
проекта "Успех каждого ребенка"
национального проекта "Образование"

КОМПЛЕКС МЕР ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ПО СОЗДАНИЮ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ

<2> Где X - это год предоставления субсидии.

<*> Данный пункт мероприятия выполняется Федеральным оператором в целях мониторинга в ЕАИС ДО в разрезе образовательных организаций в части зачисления детей, заполнения дополнительной общеразвивающей программы и направленностей дополнительного образования.

Приложение N 2
к методическим рекомендациям
по созданию новых мест
в образовательных организациях
различных типов для реализации
дополнительных общеразвивающих
программ всех направленностей
в рамках региональных проектов,
обеспечивающих достижение целей,
показателей и результата федерального
проекта "Успех каждого ребенка"
национального проекта "Образование"

ПЕРЕЧЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПО СОЗДАНИЮ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ В РАМКАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА "УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА" НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ"

<3> Где К должно иметь значение: не менее количества создаваемых новых мест дополнительного образования детей.

Приложение N 3
к методическим рекомендациям
по созданию новых мест
в образовательных организациях
различных типов для реализации
дополнительных общеразвивающих
программ всех направленностей
в рамках региональных проектов,
обеспечивающих достижение целей,
показателей и результата федерального
проекта "Успех каждого ребенка"
национального проекта "Образование"

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛЯХ СОЗДАНИЯ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ

Навигация по направленностям дополнительного образования

(для удобства использования - оборудование пронумеровано сквозной нумерацией)

Техническая направленность

Естественнонаучная направленность

Социально-гуманитарная направленность

Физкультурно-спортивная направленность

(предложенный перечень оборудования может использоваться для создания школьных спортивных клубов)

Туристско-краеведческая направленность

(предложенный перечень оборудования может использоваться для создания школьных туристических клубов)

Художественная направленность

ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

N п/п	Наименование	Краткое описание	Единица измерения	Количество	Примерное количество создаваемых новых мест
10	Сельскохозяйственный профиль
10.1	Агроэкология		комплект	1
10.1.1	Лабораторный стол	Стол лабораторный демонстрационный с защитным, химостойким и термостойким покрытием, раковиной, подводкой и отведением воды, сантехникой, электрическими розетками, автоматами аварийного отключения тока. Материал столешницы ЛДСП толщиной не менее 16 мм, столешница должна быть облицована стойким к химическим воздействиям материалом, торцы обрамлены кромкой толщиной не менее 2 мм. Стол оборудован смесителем и сливной раковиной. Покрытие каркаса - порошковая эпоксидная краска. Верхний выдвижной ящик с телескопическими роликовыми направляющими - не менее 2 шт. Розетка для подключения переносного электрооборудования и приборов - не менее 2 шт. Клавишный выключатель электропитания стола. Площадь столешницы не менее 1,8 м2. Кратковременная термостойкость покрытия столешницы: не менее 170 °C. Габаритные размеры стола: высота не менее 900 мм, глубина не менее 750 мм, ширина не менее 2400 мм	шт.	2
10.1.2	Стол учительский	Стол прямой эргономичный, состоит из: столешницы прямоугольной с закругленными углами. Материал столешницы ЛДСП толщиной не менее 22 мм, кромка из ПВХ толщиной не менее 2 мм. В столешнице должно быть отверстие для проводов, закрываемое пластиковой заглушкой. Опоры регулируемые (диапазон регулировки не менее +/- 3 мм). Выдерживаемая нагрузка - не менее 160 кг. Тумба подкатная минимум с 3-мя ящиками. Габаритные размеры тумбы: не менее 400 x 500 x 600 мм. Габаритные размеры стола: не менее 1400 x 900 x 760 мм	шт.	1
10.1.3	Кресло для преподавателя	Сиденье обито синтетическим материалом. Материал спинки - сетка. Газ-патрон 3-й категории стабильности. Газ-патрон закрыт телескопическим пластиковым чехлом. Кресло имеет подлокотники, укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие снабжено пластиковыми колесами диаметром не менее 40 мм. Габаритные размеры: ширина не менее 460 мм, глубина сидения не менее 490 мм, высота спинки не менее 740 мм, диапазон регулировки высоты кресла - не менее 1160 - 1210 мм	шт.	1
10.1.4	Стол ученический лабораторный	Стол ученический двухместный с регулировкой высоты. Столешница покрыта лабораторным химостойким пластиком. Стойка каркаса изготовлена из металлического профиля сечением не менее 60 x 30 мм. Покрытие каркаса полимерно-порошковое, устойчивое к воздействиям внешней среды. Высота столешницы регулируется в диапазоне не менее: 640 - 820 мм (5 - 7 ростовая группа). Столешница имеет возможность изменения угла наклона с фиксацией в пяти положениях. Столешница и экран изготовлены из ЛДСП толщиной не менее 16 мм по ГОСТ 32289-2013, класса эмиссии E1, содержание свободного формальдегида в которых не более 8 мг. Углы столешницы закруглены, торцы облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Для предотвращения повреждения напольного покрытия каркас оснащен полимерными подпятниками	шт.	15
10.1.5	Стул ученический лабораторный	Форма спинки с поясничной поддержкой. Поверхность стула текстурированная, нескользящая. Имеется отверстие в спинке для перемещения стула, овальной формы с размерами не менее 60 x 100 мм. Основание стула выполнено в виде крестовины, изготовленной из металла и оснащена заглушками цилиндрической формы. Диаметр цилиндра заглушки соответствует диаметру на концах крестовины. Диаметр штока заглушки не менее 11 мм. Для удобства перемещения стула в комплекте ролики для установки вместо заглушек. Механизм регулировки высоты - металлический рычаг и газлифт. Габаритные размеры сиденья не менее 430 x 430 мм. Высота сиденья: минимальное значение не менее 390, максимальное значение не менее 490 мм (не менее 420 мм и 520 мм на роликах соответственно). Ширина верхней части спинки не менее 430 мм	шт.	15
10.1.6	Шкаф для приборов лабораторный	Шкаф для хранения лабораторной посуды предназначен для использования в лабораториях различного профиля. Должен быть выполнен из листового металла с полимерным покрытием. Шкаф должен иметь не менее четырех полок и не менее четырех распашных дверей. Верхние двери должны быть изготовлены из стекла. Шкаф устанавливается на металлический каркас с полимерным покрытием. Для компенсации неровностей пола в каркасе предусмотрены регулируемые опоры (диапазон, не менее: 0 - 30 мм)	шт.	1
10.1.7	Шкаф для химических реактивов	Шкаф предназначается для хранения химических реактивов, опасных веществ, лабораторной посуды в лабораториях различного профиля. Шкаф изготовлен из листового металла, имеет две независимые зоны хранения. Шкаф покрыт эпоксидно-полиэфирной порошковой краской. Зоны хранения оснащены вентиляционными каналами, подведенными к фланцу диаметром не менее 100 мм. Через фланец шкаф подключается к вытяжной системе. На каждой двери шкафа установлены усиленные замки, обеспечивающие безопасное хранение химических реактивов. Для компенсации неровностей напольного покрытия шкаф установлен на регулируемые опоры	шт.	1
10.1.8	Шкаф вытяжной химический	Шкаф лабораторный вытяжной предназначен для проведения химико-аналитических исследований материалов, связанных с использованием токсичных паров и газов. Корпус шкафа выполнен из ЛДСП толщиной не менее 16 мм. Рабочее напряжение, В: не менее 220. Включает в себя: рабочую камеру со светильником мощностью не менее 12 Вт и вентилятором мощностью не менее 14 Вт и производительностью не менее 95 м3/ч, объем рабочей камеры, м3: не менее 0,55. Фланец для подсоединения к вентиляционной системе диаметром минимум 100 мм, переднюю панель с розеткой для подключения электрических приборов и выключателем, столешницу, облицованную керамической плиткой, керамическую лабораторную мойку с краном, подвижный стеклянный экран, фиксируемый в любом положении, отделение с полкой, закрытое минимум 2-мя дверьми, ручки металлические длиной около 96 мм. Максимально допустимая нагрузка на столешницу: не более 30 кг. Вес шкафа: не более 145 кг. Габаритные размеры: ширина не менее 1100 мм, глубина не менее 700 мм, высота не менее 2000 мм	шт.	1
10.1.9	Стол для весов	Утяжелитель на основе бетонной плиты вмонтирован снизу дополнительной съемной столешницы. Габаритные размеры не менее: 750 x 600 x 750 мм. Бетонная плита на песчаной подушке. Столешница - ламинат. Противоударная кромка ПВХ, толщиной не менее 2 мм. Цельносварной металлический каркас в порошковой окраске	шт.	1
10.1.10	Шкаф для коллекций и дидактических материалов	Шкаф предназначен для хранения учебных и демонстрационных пособий. Конструкцией шкафа должны быть предусмотрены две секции, верхняя закрытая со стеклом, имеет две полки на полкодержателях, нижняя закрытая, в наличии полка на полкодержателях. Шкаф должен быть изготовлен из ЛДСП толщиной не менее 16 мм, с пониженным содержанием формальдегидных смол класса эмиссии E1. Шкаф должен быть снабжен регулируемыми опорами, позволяющими компенсировать неровности пола. Маркировка изделия и упаковки в соответствии с ГОСТ 22046-2002	шт.	1
10.1.11	Ноутбук	Форм-фактор: ноутбук Жесткая, неотключаемая клавиатура: наличие Русская раскладка клавиатуры: наличие Диагональ экрана: не менее 15,6 дюймов Разрешение экрана: не менее 1920 x 1080 пикселей Количество ядер процессора: не менее 4 Количество потоков: не менее 8 Базовая тактовая частота процессора: не менее 1 ГГц Максимальная тактовая частота процессора: не менее 2,5 ГГц Кэш-память процессора: не менее 6 Мбайт Объем установленной оперативной памяти: не менее 8 Гбайт Объем поддерживаемой оперативной памяти (для возможности расширения): не менее 24 Гбайт Объем накопителя SSD: не менее 240 Гбайт Время автономной работы от батареи: не менее 6 часов Вес ноутбука с установленным аккумулятором: не более 1,8 кг Внешний интерфейс USB стандарта не ниже 3.0: не менее трех свободных Внешний интерфейс LAN (использование переходников не предусмотрено): наличие Наличие модулей и интерфейсов (использование переходников не предусмотрено): VGA, HDMI Беспроводная связь Wi-Fi: наличие с поддержкой стандарта IEEE 802.11n или современнее Web-камера: наличие Манипулятор "мышь": наличие Предустановленная операционная система с графическим пользовательским интерфейсом, обеспечивающая работу распространенных образовательных и общесистемных приложений: наличие	шт.	2
10.1.12	Многофункциональное устройство	Тип устройства: МФУ (функции печати, копирования, сканирования) Формат бумаги: не менее A4 Цветность: черно-белый Технология печати: лазерная Максимальное разрешение печати: не менее 1200 x 1200 точек Интерфейсы: Wi-Fi, Ethernet (RJ-45), USB	шт.	1
		Размер экрана по диагонали: не менее 1880 мм Разрешение экрана при работе без вычислительного блока: не менее 3840 x 2160 пикселей Встроенные акустические системы: наличие Количество одновременно распознаваемых касаний сенсорным экраном: не менее 20 касаний Высота срабатывания сенсора экрана: не более 3 мм от поверхности экрана Время отклика сенсора касания (интервал времени между обновлениями данных о текущих координатах объектов касания): не более 10 мс Функция распознавания объектов касания (палец или безбатарейный стилус): наличие Количество поддерживаемых безбатарейных стилусов одновременно: не менее 2 шт. Функция подключения к сети Ethernet проводным и беспроводным способом (Wi-Fi): наличие Объем оперативной памяти интерактивной панели: от 4 Гбайт Объем накопителя интерактивной панели: от 32 Гбайт Количество встроенных портов Ethernet 100/1000: от 1 Наличие свободных портов USB 3.0: от 3 Наличие как минимум 1-го порта USB Type C с функцией передачи цифрового видеосигнала Наличие средства биометрической идентификации для исключения несанкционированного доступа Возможность использования ладони в качестве инструмента стирания либо игнорирования касаний экрана ладонью: наличие Интегрированный датчик освещенности для автоматической коррекции яркости подсветки: наличие Все доступные порты ввода и вывода цифрового видеосигнала должны поддерживать максимальную величину разрешения и частоты экрана Интегрированные функции трансляции экрана или его части на подключенные устройства учеников, в том числе дистанционным способом, с возможностью последующего сохранения и редактирования стенограммы урока: наличие
10.1.13	Интерактивная панель 75"	Встроенная индукционная и акустическая система: наличие Наличие вычислительного блока, устанавливаемого в специализированный слот на корпусе интерактивного комплекса, позволяющий выполнять снятие и установку блока, не разбирая интерактивный комплекс: требуется Наличие разъема для подключения вычислительного блока - должен иметь как минимум контакты электропитания вычислительного блока от встроенного блока питания интерактивного комплекса, контакты для подключения цифрового видеосигнала и USB для подключения сенсора касания Разрешение на выходе видеоадаптера вычислительного блока при работе с интерактивным комплексом: не менее 3840 x 2160 пикселей при 60 Гц Количество ядер процессора вычислительного блока: не менее 4 шт. Количество потоков процессора вычислительного блока: не менее 4 шт. Базовая тактовая частота процессора вычислительного блока: от 1 ГГц Максимальная тактовая частота процессора вычислительного блока: от 2,5 ГГц Кэш-память процессора вычислительного блока: не менее 6 Мбайт Объем оперативной памяти вычислительного блока: не менее 8 Гбайт Объем накопителя вычислительного блока: не менее 240 Гбайт Наличие у вычислительного блока беспроводного модуля Wi-Fi Максимальный уровень шума при работе вычислительного блока: не более 30 дБА Наличие мобильного металлического крепления, обеспечивающего возможность напольной установки интерактивного комплекса с возможностью регулировки по высоте в фиксированные положения	шт.	1
10.1.14	Звуковые колонки	Акустическая система должна иметь не менее 2 колонок с мощностью воспроизведения звука каждой колонки минимум 15 Вт, должна иметь не менее 1 разъема 3,5 мм "джек"	шт.	1
10.1.15	Фотоаппарат зеркальный + объектив	Общее число пикселей: не менее 24 Мп. Максимальное разрешение при фотосъемке не менее 6000 x 4000 пикселей. Максимальное разрешение при видеосъемке не менее 1920 x 1080 пикселей. Стабилизатор изображения: наличие. Встроенная вспышка: наличие. Диагональ ЖК-экрана: не менее 3 дюймов. Тип карты памяти - SD. Интерфейсы: USB, WiFi, mini HDMI. Объектив в комплекте: наличие	шт.	2
10.1.16	Набор химических реактивов и красителей	В состав комплекта должны входить как минимум: набор N 1 C кислоты; набор N 3 BC щелочи; набор N 6 C органические вещества; набор N 7 C минеральные удобрения; набор N 8 C иониты; набор N 11 C соли для демонстрационных опытов; набор N 13 BC галогениды; набор N 14 BC сульфаты, сульфиты, сульфиды; набор N 17 BC нитраты (без серебра); набор N 19 BC соединения марганца; набор N 22 BC индикаторы; набор реактивов для определения жесткости воды; набор N 9 BC образцы неорганических веществ; набор N 12 BC неорганические вещества для демонстрационных опытов; набор N 18 C Соединения хрома	шт.	2
10.1.17	Часовые стекла	Должны быть предназначены для микроанализа, взвешивания, выпаривания и других лабораторных операций. В наборе не менее 10 шт. Диаметр не менее 60 мм., толщина не менее 2 мм	шт.	2
10.1.18	Предметные стекла	Количество в упаковке не менее 50 шт. Размер не менее 76 x 25 мм	шт.	15
10.1.19	Покровные стекла	Количество в упаковке не менее 100 шт. Размер не менее 18 x 18 мм	шт.	15
10.1.20	Пипетки	Пипетка, стандартная для вливания лекарственных препаратов в виде капель (в глаза, в нос или уши). Материал: стекло, резина. Длина не более 100 мм, диаметр не более 6 мм. В комплекте не менее 5 шт.	шт.	15
10.1.21	Пинцет анатомический	В состав набора должны входить не менее 2 пинцетов	шт.	3
10.1.22	Препаровальная игла	В комплект должны входить прямая и изогнутая препаровальные иглы. Должны быть изготовлены из металла. Длина препаровальных игл должна быть не менее 135 мм	шт.	15
10.1.23	Бумага фильтровальная	Диаметр не менее 9 см. В упаковке должно быть не менее 100 шт.	шт.	3
10.1.24	Пробирки пластиковые	В состав набора должны входить не менее чем 2 пробирки диаметром не менее 10 мм	шт.	5
10.1.25	Спиртовка лабораторная	Спиртовка стеклянная должна быть предназначена для проведения лабораторных экспериментов. Должна быть снабжена держателем колпачка и фитилем. Объем не менее 100 мл	шт.	5
10.1.26	Чашка Петри	Набор чашек Петри. Количество не менее 10 чашек. Выполнены из пластика. Диаметр - не менее 60 мм	шт.	5
10.1.27	Набор химической посуды	Комплект должен обеспечивать проведение лабораторных опытов, практических работ и решение экспериментальных задач по химии, а также позволять проводить обучение по следующим основным приемам и операциям: перемешивание растворов, работа с лабораторным штативом, нагревание с помощью спиртовки, нагревание с помощью электронагревателя пробирок, монтаж простейших приборов, фильтрование, выпаривание раствора, осуществление капельных реакций Комплект должен содержать: - комплект флаконов с крышками для хранения химических веществ в виде растворов, порошков и гранул - электронагреватель пробирок мощностью не менее 20 Вт: не менее 1 шт. - спиртовка лабораторная: не менее 1 шт. - комплект термостойких пробирок: не менее 10 шт. - микродозаторы со съемными крышками-капельницами: не менее 11 шт. - планшетка для проведения капельных реакций: не менее 1 шт. - подставка для флаконов и микродозаторов: не менее 2 шт. - подставка для пробирок не меньше чем на 14 гнезд: не менее 2 шт. - стакан полипропиленовый 250 мл: не менее 2 шт. - стакан полипропиленовый 100 мл: не менее 2 шт. - воронка полипропиленовая 100 мл: не менее 1 шт. - этикетки самоклеящиеся с названиями химических веществ - 1 комплект - зажим пробирочный металлический: не менее 1 шт. - ложечка-шпатель: не менее 2 шт. - лоток для проведения экспериментов: не менее 2 шт. - таблица химических элементов Д.И. Менделеева и таблица растворимости: не менее чем по 1 шт. - иное	шт.	3
10.1.28	Весы аналитические электронные	Предназначены для точных измерений массы, позволяют контролировать изменения массы с точностью 0,01 мг	шт.	2
10.1.29	Микроскоп световой	Комплектность как минимум: микроскоп, набор микропрепаратов. Количество объективов, фиксирующихся одновременно в револьверном устройстве, - не менее 3 шт. Увеличение объективов: 4x, 10x, 40x - требуется. Увеличение окуляра: 20x - требуется. Микропрепараты должны быть размещены в пластмассовой коробке. Количество микропрепаратов - не менее 20 шт.	шт.	2
10.1.30	Цифровой USB-микроскоп	Должен быть предназначен для исследования форм кристаллов осадков при проведении капельных качественных реакций на катионы и анионы. Количество объективов - как минимум 3 шт.; Увеличение объективов: 10, 60, 200 крат - требуется; Светодиодная подсветка - требуется; Разрешение получаемых изображений - не менее 1280 x 1024 пикселей; Разъем USB для подключения к компьютеру (ноутбуку, нетбуку) - требуется; Возможность использования микроскопа в режиме лупы - требуется; Предметные стекла - требуется; Стекла с готовыми образцами - требуется; Программное обеспечение - требуется; Руководство по эксплуатации на русском языке - требуется. Функции программного обеспечения для микроскопа должны быть как минимум: добавление информации к произведенным снимкам; редактирование изображений, полученных па микроскопе; измерение расстояний между выбранными точками на снимках; изменение размера снимка; запись и просмотр видеофайлов, полученных на микроскопе	шт.	2
10.1.31	Микроскоп стереоскопический (бинокуляр)	Диапазон увеличения не менее: 40 - 1000 крат. Увеличение насадки - минимум 1x. Диоптрийная настройка +/- 5. Диоптрий на обоих тубусах визуальной насадки. Угол наклона визуальной насадки не более 30 град. Диапазон регулировки межзрачкового расстояния не менее: 55 - 75 мм. Окуляры широкопольные не менее 10/18. Револьверное устройство не менее чем на 4 объектива. Тип коррекции объективов - ахроматы, должны быть рассчитаны на длину тубуса не более 160 мм. Объективы: 4x/0,1, 10x/0,25, 40x/0,65, 100x/1,25; Цифровой видеоокуляр - не менее 2,0 Mn. Предметный столик с размерами не менее 142 x 132 мм. Центрируемый конденсор Аббе - требуется. Числовая апертура - не менее 1,25. Источник света - светодиод. Механизм блокировки грубой фокусировки для быстрой настройки микроскопа после смены препарата - требуется. Механизм регулировки жесткости хода грубой фокусировки - требуется	шт.	2
10.1.32	Лупа лабораторная	Лупа лабораторная со светодиодной подсветкой. Увеличение большой линзы не менее 3X. Увеличение малой линзы не менее 4,5X. Диаметр большой линзы, мм - не менее 73. Диаметр малой линзы, мм - не менее 18. Материал линз - пластик. Материал корпуса - пластик. Питание от батареек: наличие	шт.	8
10.1.33	Теплица сезонная	Длина не менее 4 м. В комплекте поликарбонат толщиной не менее 4 мм	шт.	1
10.1.34	Лопата штыковая	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево.	шт.	5
10.1.35	Лопата садовая	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево. Наличие пластиковой ручки на конце черенка.	шт.	5
10.1.36	Грабли витые	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево. Тип граблей - веерные	шт.	5
10.1.37	Грабли веерные	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево. Тип граблей - веерные	шт.	5
10.1.38	Вилы	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево.	шт.	5
10.1.39	Мотыга	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево.	шт.	5
10.1.40	Совок	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево.	шт.	5
10.1.41	Ручной культиватор	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - пластик.	шт.	5
10.1.42	Секатор	Рабочая часть изготовлена из металла. Ручки изготовлены из пластика	шт.	5
10.1.43	Опрыскиватель ранцевый 5 л	Вид переноски - ранцевый. Вид устройства - аккумуляторный. Объем бака не менее 12 л. Расход раствора не менее 0,2 м3/ч. Емкость аккумулятора не менее 8 А * ч. Вес не более 7 кг	шт.	2
10.1.44	Опрыскиватель ручной 1 л	Тип - ручной. Объем не менее 1 л	шт.	2
10.1.45	Лейка 5 л	Материал изготовления - пластмасса. Объем не менее 5 л	шт.	2
10.1.46	Лейка 2,5 л	Материал изготовления - пластмасса. Объем не менее 2,5 л	шт.	2
10.1.47	Шланг поливочный 50 м	Длина не менее 50 м. Диаметр на выходе не менее 12 мм. Материал изготовления - ПВХ	шт.	2
10.1.48	Насадка (триггер)	Количество режимов полива не менее 5. Материал изготовления - ABS-пластик	шт.	2
10.1.49	Ножовка садовая	Материал полотна - сталь. Длина не менее 300 мм	шт.	8
10.1.50	Плоскорез	Материал рабочей части - сталь. Материал черенка - дерево. Общая длина не менее 1300 мм	шт.	1
10.1.51	Газонокосилка (триммер)	Тип - электрический. Мощность не менее 400 Вт. Максимальное число оборотов не менее 8000 об./мин. Вид режущего элемента - леска. Защитный кожух: наличие	шт.	1
10.1.52	Тачка	Объем корыта не менее 70 л. Диаметр колес не менее 300 мм. Количество колес не менее 2 шт. Максимальная нагрузка не менее 170 кг	шт.	1
10.1.53	Сито лабораторное с поддоном	Размеры сита не менее 200 x 38 мм. Перфорированное, ячейка продолговатая не менее 2,5 x 20 мм. В комплекте поддон и крышка	шт.	2
10.1.54	Контейнер для рассады	Контейнер для рассады должен быть изготовлен из пластика. Количество отделений не менее 4 шт.	шт.	8
10.1.55	Укрывной материал	Длина не менее 5 м	шт.	2
10.1.56	Мерная лента 20 м	Длина ленты не менее 20 м	шт.	5
10.1.57	Ведро пластиковое 5 л	Ведро пластиковое, объемом не менее 5 л	шт.	8
10.1.58	Аптечка первой помощи	Должна быть предназначена для оказания первой помощи при несчастных случаях. Аптечка должна содержать обезболивающие средства, дезинфицирующие вещества и перевязочные материалы. Должна быть упакована в пластиковый футляр в форме чемодана с защелкивающимися клипсами	шт.	1
10.1.59	Средства защиты - рабочие перчатки, халат	В комплекте халат защитный и перчатки	шт.	15
10.1.60	Коллекция семян культурных растений	В состав комплекта должны входить: 1) Коллекция плодов сельскохозяйственных растений. В коллекции должны быть представлены как минимум 8 муляжей плодов и корнеплодов основных сельскохозяйственных культур (баклажан, перец красный, помидор, редис, картофель, репа, морковь, огурец) и семена зерновых (пшеница, овес, просо, гречиха, ячмень), зернобобовых (горох, чечевица, соя, фасоль), эфиромасличных (подсолнечник, кориандр, лен), овощных (свекла) культур 2) Коллекция семян и плодов с раздаточным материалом. Комплектность как минимум: Планшеты с рисунками и натуральными образцами - не менее 2 шт., Раздаточные образцы в пакетах - не менее 10 видов. Планшеты должны демонстрировать: 1) типы плодов (сухие и сочные плоды); 2) приспособленность к распространению плодов и семян. Раздаточный материал - не менее 10 видов различных семян и плодов, по которым можно определить их тип (сухие, сочные) и приспособленность к распространению. Раздаточные образцы должны быть уложены в пакеты, снабжены этикетками с наименованиями семян и плодов, помещены в картонную коробку	шт.	1
10.1.61	Учебные таблицы химии в технологиях сельского хозяйства	Количество таблиц не менее 10 шт.: - Химия в сельском хозяйстве - Регулирование процессов развития растений - Анализ и улучшение почв - Азот - основа земледелия - Классификация удобрений - Снижение содержания нитратов в овощах - Защита растений от болезней и вредителей - Хранение и переработка сельскохозяйственной продукции - Повышение эффективности производства продукции животноводства - Химические процессы при эксплуатации автотракторной техники Методические рекомендации по использованию: наличие	комплект	1
10.1.62	Коллекция минеральных удобрений	Коллекция должна содержать не менее 15 раздаточных планшетов формата не менее A4 с образцами. Каждый планшет должен содержать образцы: - азотные удобрения; - фосфорные удобрения; - калийные удобрения; - сложные удобрения; - косвенные удобрения; - комплексные удобрения с микроэлементами; - средства защиты растений (фунгициды). Коллекция должна быть предназначена для использования в качестве раздаточного материала	шт.	1
10.1.63	Коллекция вредителей сельскохозяйственных культур	В коллекции должны быть представлены насекомые - вредители полевых культур, огорода, сада, леса, всего как минимум 8 объекта. Насекомые в коллекции должны находиться на специальных подставках. Под каждым объектом должна быть наклеена этикетка с видовым названием насекомого. Коллекция должна быть герметично упакована в демонстрационную коробку под стеклом	шт.	1
10.1.64	Набор для выращивания биологических культур с автоматизированным контролем параметров	Модель теплицы с установленными модулями измерения и управления. Учебная модель теплицы должна включать в себя как минимум: прозрачный каркас теплицы; систему капельного полива; увлажнитель воздуха; систему освещения; систему контроля температуры; систему вентиляции; систему управления процессами в теплице с подключением к ПК; многоканальную систему сбора данных; аксессуары для выращивания растений; грунт для выращивания; перлит для грунта; набор семян для выращивания овощей и цветов Многоканальная система сбора данных должна позволять проводить следующие измерения в режиме реального времени: измерение углекислого газа, кислорода, относительной влажности, влажности почвы, температуры и контроля уровня жидкости Панель управления: наличие Модуль измерения углекислого газа: диапазон измерения - от 0 до 10000 ppm. Разрешение при измерении - <= 0,1 ppm Модуль измерения кислорода: диапазон измерения - от 0 до 100% Разрешение при измерении - <= 0,1% Модуль измерения относительной влажности: диапазон измерения - от 0 до 100%. Разрешение при измерении - <= 0,1% Модуль измерения температуры: диапазон измерения - от -40 до +85 °C. Разрешение при измерении - <= 0,1 °C Модуль измерения освещенности: диапазон измерения - от 0 до 188000 лк. Относительная погрешность - <= 15%. Диапазон рабочих длин волн - от 350 до 780 нм Модуль измерения влажности почвы: диапазон измерения объемной влажности - от 0 до 50%. Разрешение при измерении - <= 0,1% Габаритные размеры теплицы: Длина - не менее 765 мм. Ширина - не менее 390 мм. Высота - не менее 530 мм	шт.	2
10.1.65	Муляжи плодово-ягодных культур	Набор должен содержать не менее 15 муляжей: 1. Яблоко "Апорт", 2. Яблоко "Кальвиль анисовый", 3. Яблоко "Ранет", 4. Мандарин, 5. Вишня, 6. Клубника, 7. Лимон, 8. Слива, 9. Персик, 10. Абрикос, 11. Груша, 12. Яблоко "Пепин шафранный", 13. Апельсин, 14. Банан, 15. Киви	набор	1
10.1.66	Муляжи корнеплодов и грибов	Набор должен содержать не менее 33 муляжей: Картошка; Свекла; Морковь; Помидор "Плановый"; Помидор "Маяк"; Помидор "Рыбка"; Огурец "Неросимый"; Огурец ВИР-505; Редька; Баклажан; Перец красный; Редис; Репа; Яблоко "Апорт"; Яблоко "Кандиль синап"; Яблоко "Пепин шафранный"; Груша; Лимон; Апельсин; Персик; Абрикос; Клубника; Вишня; Хурма; Мандарин; Слива; Белый гриб; Подосиновик; Подберезовик; Сыроежка; Лисичка; Груздь; Гриб малый	набор	1
10.1.67	Гербарии основных с/х культур	В состав гербария должны входить как минимум: зерновые: гречиха, овес, пшеница, рожь, ячмень; зернобобовые: горох посевной, кукуруза; масличные и технические: горчица белая, лен, хмель; овощные и зеленные: капуста, картофель, кориандр, лук, морковь, огурец, петрушка, редис, свекла, томат, укроп; кормовые: горошек мышиный, клевер, люцерна, тимофеевка, чина, эспарцет, лекарственные: шалфей (всего как минимум 28 гербарных листов формата не менее A3). Гербарий должен сопровождаться электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений, входящих в состав	шт.	1
10.1.68	Нитратомер	Должен представлять собой набор, состоящий из: - не менее одного беспроводного измерительного прибора (далее - беспроводной датчик) - не менее двух электродов - программного обеспечения сбора и обработки данных - методического руководства в печатном виде и цветном исполнении - зарядного устройства для беспроводного датчика - кабеля к зарядному устройству для беспроводного датчика Беспроводной датчик должен быть оснащен единой кнопкой включения и выключения. Должен иметь не менее двух световых индикаторов (светодиоды) Датчик должен передавать информацию в программное обеспечение сбора и обработки данных (с возможностью просмотра этой информации в ПО сбора и обработки данных) Беспроводной датчик должен иметь возможность обновления микропрограммы (прошивки) при помощи программы сбора и обработки данных Беспроводной датчик концентрации ионов (NO3-), (Ca2+), (NH4+), (Ca2+) + (Mg2+), (Cl-): наличие Электрод нитрат ионов (NO3-) с диапазоном измерения не менее: 2 x 10-6 - 0,2 моль/л и диапазоном pH не менее: 1 - 10 единиц pH: наличие Электрод сравнения (для создания опорного потенциала при проведении экспериментов совместно с ионоселективными электродами): наличие Программное обеспечение на русском языке (далее - ПО): наличие - ПО должно иметь функционал быстрого запуска (запуск измерений подключенных датчиков без дополнительных настроек) - ПО должно иметь функционал подключения датчиков по протоколу Bluetooth - ПО должно автоматически определять подключенные по USB к компьютеру, планшету датчики и мультидатчики и выводить список подключенных датчиков. Должен быть предусмотрен функционал выбора датчиков для измерения (возможность скрыть подключенные датчики, которые не требуются в режиме измерения) - ПО должно иметь функционал детальной настройки датчика - ПО должно иметь функционал общих настроек работы программы - ПО должно иметь функционал связки датчиков. Датчики, подключенные к связке датчиков, должны отображаться одновременно на одном графике. График связки датчиков должен иметь функционал настройки отображения минимального и максимального значения - в ПО для каждого датчика должен быть предусмотрен свой график, в том числе для датчиков, подключенных к связке датчиков. Должно быть обеспечено переключение между графиками датчиков в режиме реального времени, без приостановки работы программы - в ПО должен быть предусмотрен функционал калибровки датчиков - ПО должно иметь режим сбора данных. В режиме сбора данных должно обеспечиваться: возможность управления датчиком, пересылка команды на смену режима его работы и т.д. - ПО должно обеспечивать автоматическое определение наименования, единиц и пределов измерения подключенных датчиков; отображение таймера работы программы в режиме реального времени одновременно с показаниями датчиков и т.д.	шт.	3
10.1.69	Комплект учебно-лабораторного оборудования Агрономия	Оборудование для исследований почвы и сельскохозяйственных культур применяется в школе. Набор представлен в транспортировочном кейсе. На практических занятиях дети научатся определять уровень качества воды и кислотности почвы. Вместе с буферным раствором и цветовым тестом pH поставляется лабораторная посуда	комплект	5
10.1.70	Комплект учебно-лабораторного оборудования Агроном-полевод	В комплекте: кейс, лабораторное оборудование, паспорт. Комплект представлен инструментами и приборами для определения качества воды и почвы. Химико-биологические параметры фиксируются TDS-метром, pH-метром. В комплекте стакан, калибровочный раствор, стеклянная палочка.	комплект	5
10.1.71	Комплект учебно-лабораторного оборудования Картирование почв	В комплекте: образцы почв, почвенные карты, методические рекомендации, паспорт	комплект	5
10.1.72	Набор пчеловода	В комплекте: маска пчеловода с металлической сеткой - 1 шт; дымарь пасечный h255 мм D105 (нж., мех кожзам желт) - 1 шт; стамеска пчеловода многофункциональная HQ-275 - 1 шт; вилка-культиватор для распечатки сотовых рамок - 1 шт; скребок-лопатка ВОЛНА (нерж. сталь, ручка пластик) - 1 шт; захват для рамок (нерж., ручки дерево) - 1 шт; Нож пасечный (две волны) - 1 шт; каток Шпора для наващивания рамки - 1 шт; 100 гр. втулки D3 для рамок (медненая сталь) - 1 уп; проволока для рамок 0,45 мм/250 г нержав. (пластиковая катушка) - 1 шт; сетка для сбора прополиса 450 x 370 (ячейка 2 x 3 мм) - 5 шт; щетка-сметка Pro 400 (иск. ворс, 4-х рядная, ручка дерево) - 1 шт;	комплект	3
10.1.73	Гидропонная Лаборатория (набор для опытов)	Гидропонная лаборатория предназначена для проведения практических научных исследований и экспериментов. Обеспечивает обзор в 360 градусов на выращиваемую рассаду. возможная комплектация 3 небьющиеся пластиковые измерительные пробирки (4,5 см в диаметре, 18 см в высоту) 3 стойки для пробирок 3 опорные штанги (верхняя часть) 3 опорная штанга (нижняя часть) 3 баночки для семян журнал наблюдений	комплект	3
10.1.74	Автономная гидропонная установка	Размеры (Д x Ш x В): не менее 2,22 x 0,7 x 2,5 м (3 яруса) <*>, посевная площадь: от 3,6 м2 (1,2 м2 x 3 яруса), осветительные приборы: LED светильники, охлаждение светильников: воздушное	шт	1
10.1.75	Автономная аэропонная установка	Размеры (Д x Ш x В): не менее 2,22 x 0,7 x 2,5 м (3 яруса) <*>, посевная площадь: 3,6 м2 (1,2 м2 x 3 яруса), осветительные приборы: LED светильники, охлаждение светильников: воздушное
10.1.76	Набор для прививки и окулировки	Секатор прививочный, укомплектован тремя сменными лезвиями с двусторонней заточкой идут в комплекте: U-образный, V-образный и -образный (омегаобразный прививочный нож), U-образный прививочный нож наиболее применяем при толщине прививаемых растений от 7 до 13 мм.	шт	1
10.1.77	Минитрактор с набором навесного оборудования	Минитрактор имеет привод на все четыре колеса. При необходимости задний мост может быть отключен. Межколесная блокировка дифференциала переднего моста. Коробка передач механическая, ступенчатая. Высокая маневренность за счет шарнирно-сочлененной конструкции рамы. Специализированная машина, способная выполнять практически все виды работ, которые выполняются обычными тракторами: Культивация; Сенокошение; Междурядная обработка; Пахота; Грузоперевозки и т.д. Колесная формула 4 x 4; Полный привод с возможностью включения/отключения привода заднего моста; Передний привод с межколесной блокировкой дифференциалов; Двухскоростной вал отбора мощности. Вал отбора мощности для использования оборудования в разные рабочие оборудования в разных скоростных режимах. Навесное оборудование (согласно потребности образовательной организации, может приобретаться выборочно) косилка роторная 1 шт. культиватор-борона 1 шт. окучник 1 шт. плуг 1 шт. отвал навесной 1 шт. фреза почвенная 1 шт. прицеп (полуприцеп) шт.	комплект	1
10.1.78	Линейка-палка для измерения скота	палка для определения живого веса КРС и свиней	шт.	5
10.1.79	Мерная лента (рулетка) для оценки живой массы крупного рогатого скота и свиней по промеру "Объем животного за лопаткам и"	из водоустойчивого стекловолокна, которая размещена на катушке с фиксирующим устройством и помещена в пластмассовый корпус. Вес 60 грамм. Длина 2,5 метра	шт.	5
10.1.80	Мерная рулетка бонитера	из металлического полотна, которое размещено на катушке с фиксирующим устройством и помещена в пластмассовый корпус. На этом корпусе размещен горизонтальный уровень, окно со шкалой деления и встроена раздвижная указка. На конце ленты имеется металлическая пластина для удержания ее ногой. Длина 3,65 метра, ширина 12 мм. Предназначена для измерения высотных и объемных промеров животных.	шт.	5
10.1.81	Мерная лента бонитера для измерения объемных промеров животных: крупного рогатого скота, лошадей, коз, овец, свиней и собак и других животных	Мерная лента с металлическим держателем, длина 300 см, ширина 1,5 см вес 40 грамм. Шкала деления 1 см. Лента сделана из стекловолокна с лазерной гравировкой шкалы деления. Влагоустойчивая. Работа при температуре воздуха до 20 градусов Цельсия.	шт.	5
10.1.82	Комплект оборудования для мастерской агропромышленного комплекса (рассчитан на 10 учеников)	Возможная комплектация. Парта - 5 шт. Стул - 10 шт. Стол учителя - 1 шт. Стул учителя - 1 шт. Настольная модель теплицы - 1 шт. Гидропонная установка для выращивания рассады - 2 шт. Набор для выращивания рассады - 30 Набор семян для проращивания 1 комплект (ассортимент по запросу образовательной организации) Инкубатор - 1 шт. Муляжи овощей - 1 комплект Муляжи фруктов - 1 комплект Стол производственный - 2 шт. Стеллаж производственный - 3 шт. Стеллаж - 1 шт. Набор плакатов "Агрономия" 1 шт. Наглядные пособия по технике безопасности - 1 шт. Оцинкованная теплица - 1 шт. Световое оборудование для теплицы - 1 комплект Отопительное оборудование для теплицы - 1 комплект Тепличный капельный полив - 1 комплект Автомат для проветривания теплиц - согласно количеству фрамуг Сельскохозяйственный инвентарь - 1 комплект (согласно потребности образовательной организации). Рекомендованная комплектация: Лопата 5 Грабли 5 Тачка садовая 2 Садовый инвентарь Вилка посадочная 5 Грабли для цветов 5 Культиватор ручной 2 Совок 5 Опрыскиватель 2 Секатор 5 Мотыжка ручная 5 Рыхлитель 5 Пистолет-распылитель 2 Садовый инвентарь - 1 комплект (согласно потребности образовательной организации).	комплект	1
10.1.83	Теплица круглогодичная	круглогодичная автоматизированная теплица, специализация: выгонка однолетних цветов для озеленения города, выращивания овощей и ягод с применением современных технологий	шт.	1
10.1.84	Всепогодная усиленная теплица из поликарбоната.	толщина поликарбоната не менее 8 мм., параметры теплицы определяются исходя из возможностей и ресурсов образовательной организации	шт.	1
10.1.85	Сезонная теплица из поликарбоната.	толщина поликарбоната не менее 8 мм., параметры теплицы определяются исходя из возможностей и ресурсов образовательной организации	шт.	1
10.1.86	Учебный стенд "Зерновая сеялка"	Стенд представляет собой металлическое основание, окрашенное полимерной износостойкой краской, с установленными на нем секцией сеялки, высевающим аппаратом, бункером для семян, бункером для удобрений.	шт.	1
10.1.87	Учебный тренажер агронома	Оборудование для лабораторных работ используется при знакомстве с агрономным делом. Позволяет определять кислотность почвы, замерять уровень осадков, температуру окружающей среды, скорость ветра. В комплекте: термометр почвенный, анемометр, влагомер зерна, зерновая лупа-ланцет, дождемер, pH-метр, GPS-навигатор, цветовой тест pH, стеклянная палочка, стакан со шкалой, сумка агронома, паспорт. Размеры: 400 x 300 x 100 мм. В комплекте: термометр почвенный, анемометр, влагомер зерна, зерновая лупа-ланцет, дождемер, pH-метр, GPS-навигатор, цветовой тест pH, стеклянная палочка, стакан со шкалой, сумка агронома, паспорт.	шт.	1
10.1.88	Овоскоп	Портативный настольный овоскоп относится к приборам, предназначенным для исследования яиц просвечиванием. Может быть использован в качестве торгового оборудования для проверки свежести куриных яиц методом визуального просмотра на источник света перед продажей потребителю. Овоскоп для проверки яиц позволяет диагностировать следующие дефекты: малые и большие пятна под скорлупой трещины мутные (непрозрачные) яйца наличие посторонних включений	шт.	1
		Кол-во яиц, одновременно просматриваемых в овоскопе, шт. - 10 Выполнен овоскоп в виде металлического шестигранного цилиндра, в который вмонтирован электрический патрон для источника света: лампы накаливания Б 220 - 230 - 100 Вт. Питание овоскопа осуществляется от однофазной сети 220 В, 50 Гц. Подключение к сети производится при помощи сетевого шнура, включение и выключение осуществляется переключателем.
10.1.89	Инкубатор	Инкубатор предназначен для инкубации и вывода цыплят, утят, гусят и других птиц Работа от сети 220 В, а также от энергии горячей воды Корпус инкубатора изготовлен из пенополистирола Обеспечение равномерного прогрева яиц по всей площади инкубатора. В случае отключения электроэнергии имеет возможность продолжать инкубацию с помощью горячей воды Автоматически переворачивает яйца - от 10 раз за сутки. Комплектуется двумя решетками: на 70 куриных и 40 гусиных яиц и двумя пластиковыми поддонами. Водяные полости формируются с помощью полиэтиленовых ванночек, герметизация на 1 см выше уровня воды Вместимость яиц (куриных/гусиных, утиных), шт. 70/40 При снятом механизме переворачивания 100 Напряжение питания, В 220 (50 Гц) Потребляемая мощность, Вт (максимальная) 50 Средняя (в установившемся режиме при t окр. среды 20 C) 20 Точность поддержания температуры, C 0,2 Точность измерения температуры, C 0,1 (32 - 42 C) Точность измерения влажности, % 5 (20 - 100%) Вместимость нагревателей, л воды 2X1,0	шт.	1
10.1.90	Система капельного полива	Полив капельный с эмиттерной лентой 24 м	комплект	1
10.1.91	Комплект туманообразования	Комплект туманообразования низкого давления 15 м (20 форсунок)	комплект	1
11.1	Ботаника и зоология
11.1.1.	Лабораторный стол	Стол лабораторный демонстрационный с защитным, химостойким и термостойким покрытием, раковиной, подводкой и отведением воды, сантехникой, электрическими розетками, автоматами аварийного отключения тока. Материал столешницы ЛДСП толщиной не менее 16 мм, столешница должна быть облицована стойким к химическим воздействиям материалом, торцы обрамлены кромкой толщиной не менее 2 мм. Стол оборудован смесителем и сливной раковиной. Покрытие каркаса - порошковая эпоксидная краска. Верхний выдвижной ящик с телескопическими роликовыми направляющими - не менее 2 шт. Розетка для подключения переносного электрооборудования и приборов - не менее 2 шт. Клавишный выключатель электропитания стола. Площадь столешницы не менее 1,8 м2. Кратковременная термостойкость покрытия столешницы: не менее 170 °C. Габаритные размеры стола: высота не менее 900 мм, глубина не менее 750 мм, ширина не менее 2400 мм	шт.	2
11.1.2.	Стол учительский	Стол прямой эргономичный, состоит из: столешницы прямоугольной с закругленными углами. Материал столешницы ЛДСП толщиной не менее 22 мм, кромка из ПВХ толщиной не менее 2 мм. В столешнице должно быть отверстие для проводов, закрываемое пластиковой заглушкой. Опоры регулируемые (диапазон регулировки не менее +/- 3 мм). Выдерживаемая нагрузка - не менее 160 кг. Тумба подкатная минимум с 3-мя ящиками Габаритные размеры тумбы: не менее 400 x 500 x 600 мм. Габаритные размеры стола: не менее 1400 x 900 x 760 мм	шт.	1
11.1.3.	Кресло для преподавателя	Сиденье обито синтетическим материалом. Материал спинки - сетка. Газ-патрон 3-й категории стабильности. Газ-патрон закрыт телескопическим пластиковым чехлом. Кресло имеет подлокотники, укомплектовано механизмом качания с регулировкой под вес. Изделие снабжено пластиковыми колесами диаметром не менее 40 мм. Габаритные размеры: ширина не менее 460 мм, глубина сидения не менее 490 мм, высота спинки не менее 740 мм, диапазон регулировки высоты кресла - не менее 1160 - 1210 мм	шт.	1
11.1.4.	Стол ученический лабораторный	Стол ученический двухместный с регулировкой высоты Столешница покрыта лабораторным химостойким пластиком. Стойка каркаса изготовлена из металлического профиля сечением не менее 60 x 30 мм. Покрытие каркаса полимерно-порошковое, устойчивое к воздействиям внешней среды. Высота столешницы регулируется в диапазоне не менее: 640 - 820 мм (5 - 7 ростовая группа). Столешница имеет возможность изменения угла наклона с фиксацией в пяти положениях. Столешница и экран изготовлены из ЛДСП толщиной не менее 16 мм по ГОСТ 32289-2013, класса эмиссии E1, содержание свободного формальдегида в которых не более 8 мг. Углы столешницы закруглены, торцы облицованы противоударной кромкой ПВХ толщиной не менее 2 мм. Для предотвращения повреждения напольного покрытия каркас оснащен полимерными подпятниками	шт.	15
11.1.5.	Стул ученический лабораторный	Сиденье и спинка стула выполнены из монолитного пластика. Форма спинки с поясничной поддержкой. Поверхность стула текстурированная, нескользящая. Имеется отверстие в спинке для перемещения стула, овальной формы с размерами не менее 60 x 100 мм. Основание стула выполнено в виде крестовины, изготовленной из металла и оснащена заглушками цилиндрической формы, диаметром не менее 35 мм. Диаметр цилиндра заглушки соответствует диаметру на концах крестовины. Диаметр штока заглушки не менее 11 мм. Для удобства перемещения стула в комплекте ролики для установки вместо заглушек. Механизм регулировки высоты - металлический рычаг и хромированный газлифт. Габаритные размеры сиденья не менее 430 x 430 мм. Высота сиденья: минимальное значение не менее 390, максимальное значение не менее 490 мм (не менее 420 мм и 520 мм на роликах соответственно). Ширина верхней части спинки не менее 430 мм	шт.	15
11.1.6.	Шкаф для приборов лабораторный	Шкаф для хранения лабораторной посуды предназначен для использования в лабораториях различного профиля. Должен быть выполнен из листового металла с полимерным покрытием. Шкаф должен иметь не менее четырех полок и не менее четырех распашных дверей. Верхние двери должны быть изготовлены из стекла. Шкаф устанавливается на металлический каркас с полимерным покрытием. Для компенсации неровностей пола в каркасе предусмотрены регулируемые опоры (диапазон, не менее: 0 - 30 мм). Габаритные размеры: не менее 800 x 450 x 2010 мм	шт.	2
11.1.7.	Шкаф для химических реактивов	Шкаф предназначается для хранения химических реактивов, опасных веществ, лабораторной посуды в лабораториях различного профиля. Шкаф изготовлен из листового металла, имеет две независимые зоны хранения. Шкаф покрыт эпоксидно-полиэфирной порошковой краской. Зоны хранения оснащены вентиляционными каналами, подведенными к фланцу диаметром не менее 100 мм. Через фланец шкаф подключается к вытяжной системе. На каждой двери шкафа установлены усиленные замки, обеспечивающие безопасное хранение химических реактивов. Для компенсации неровностей напольного покрытия шкаф установлен на регулируемые опоры	шт.	1
11.1.8.	Шкаф вытяжной химический	Шкаф лабораторный вытяжной предназначен для проведения химико-аналитических исследований материалов, связанных с использованием токсичных паров и газов. Корпус шкафа выполнен из ЛДСП толщиной не менее 16 мм. Рабочее напряжение, В: не менее 220. Включает в себя: рабочую камеру со светильником мощностью не менее 12 Вт и вентилятором мощностью не менее 14 Вт и производительностью не менее 95 м3/ч, объем рабочей камеры, м3: не менее 0,55. Фланец для подсоединения к вентиляционной системе диаметром минимум 100 мм, переднюю панель с розеткой для подключения электрических приборов и выключателем, столешницу, облицованную керамической плиткой, керамическую лабораторную мойку с краном, подвижный стеклянный экран, фиксируемый в любом положении, отделение с полкой, закрытое минимум 2-мя дверьми, ручки металлические длиной около 96 мм. Максимально допустимая нагрузка на столешницу: не более 30 кг. Вес шкафа: не более 145 кг. Габаритные размеры: ширина не менее 1100 мм, глубина не менее 700 мм, высота не менее 2000 мм	шт.	1
11.1.9.	Стол для весов	Утяжелитель на основе бетонной плиты вмонтирован снизу дополнительной съемной столешницы. Габаритные размеры не менее: 750 x 600 x 750 мм. Бетонная плита на песчаной подушке. Столешница - ламинат. Противоударная кромка ПВХ, толщиной не менее 2 мм. Цельносварной металлический каркас в порошковой окраске	шт.	1
11.1.10.	Доска школьная	Доска школьная 3-х элементная предназначена для письма мелом и маркером. Доски изготовлены на основе стального листа толщиной не менее 0,5 мм стойкого к износу и химическим воздействиям и имеют зеленый цвет и матовую шероховатую поверхность для написания мелом и белый цвет и гладкую - для фломастера, маркера. Подложка ДВП толщиной не менее 7 мм, толщина доски не менее 7,5 мм. Центральное полотно имеет размеры не менее 1500 x 1000 мм, 2 створки размеры не менее 750 x 1000 мм. Доски комплектуются алюминиевыми лотками. Крепление центрального полотна осуществляется в 2-х верхних углах доски и опорой на профиль лотка для принадлежностей в нижней части доски. Поверхность досок позволяет использовать магниты. Габаритные размеры: ширина не менее 3000 мм, высота не менее 1000 мм	шт.	1
11.1.11.	Шкаф для коллекций и дидактических материалов	Шкаф предназначен для хранения учебных и демонстрационных пособий. Конструкцией шкафа должны быть предусмотрены две секции, верхняя закрытая со стеклом, имеет две полки на полкодержателях, нижняя закрытая, в наличии полка на полкодержателях. Шкаф должен быть изготовлен из ЛДСП толщиной не менее 16 мм, с пониженным содержанием формальдегидных смол класса эмиссии E1. Шкаф должен быть снабжен регулируемыми опорами, позволяющими компенсировать неровности пола. Маркировка изделия и упаковки в соответствии с ГОСТ 22046-2002	шт.	1
11.1.12.	Ноутбук	Форм-фактор: ноутбук Жесткая, неотключаемая клавиатура: наличие Русская раскладка клавиатуры: наличие Диагональ экрана: не менее 15,6 дюймов Разрешение экрана: не менее 1920 x 1080 пикселей Количество ядер процессора: не менее 4 Количество потоков: не менее 8 Базовая тактовая частота процессора: не менее 1 ГГц Максимальная тактовая частота процессора: не менее 2,5 ГГц Кэш-память процессора: не менее 6 Мбайт Объем установленной оперативной памяти: не менее 8 Гбайт Объем поддерживаемой оперативной памяти (для возможности расширения): не менее 24 Гбайт Объем накопителя SSD: не менее 240 Гбайт Время автономной работы от батареи: не менее 6 часов Вес ноутбука с установленным аккумулятором: не более 1,8 кг Внешний интерфейс USB стандарта не ниже 3.0: не менее трех свободных Внешний интерфейс LAN (использование переходников не предусмотрено): наличие Наличие модулей и интерфейсов (использование переходников не предусмотрено): VGA, HDMI Беспроводная связь Wi-Fi: наличие с поддержкой стандарта IEEE 802.11n или современнее Web-камера: наличие Манипулятор "мышь": наличие Предустановленная операционная система с графическим пользовательским интерфейсом, обеспечивающая работу распространенных образовательных и общесистемных приложений: наличие	шт.	2
11.1.13.	Многофункциональное устройство	Тип устройства: МФУ (функции печати, копирования, сканирования) Формат бумаги: не менее A4 Цветность: черно-белый Технология печати: лазерная Максимальное разрешение печати: не менее 1200 x 1200 точек Интерфейсы: Wi-Fi, Ethernet (RJ-45), USB	шт.	1
11.1.14.	Компьютер с монитором	Форм-фактор: стационарный ПК Количество ядер процессора: не менее 4 Количество потоков: не менее 6 Базовая тактовая частота процессора: не менее 1,6 ГГц Максимальная тактовая частота процессора: не менее 3,5 ГГц Кэш-память процессора: не менее 6 Мбайт Объем установленной оперативной памяти: не менее 16 Гбайт Объем поддерживаемой оперативной памяти (для возможности расширения): не менее 24 Гбайт Объем накопителя SSD: не менее 240 Гбайт Объем накопителя HDD: не менее 1 Тбайта Монитор с диагональю экрана не менее 21 дюйма: наличие Разрешение экрана: не менее 1920 x 1080 пикселей Клавиатура, мышь: наличие	шт.	2
11.1.15.	Звуковые колонки	Акустическая система должна иметь не менее 2 колонок с мощностью воспроизведения звука каждой колонки минимум 15 Вт, должна иметь не менее 1 разъема 3,5 мм "джек"	шт.	1
11.1.16.	Флэш-накопитель	Интерфейс подключения - USB, объем памяти - не менее 8 Гб	шт.	2
11.1.17.	Интерактивная панель 75"	Размер экрана по диагонали: не менее 1880 мм Разрешение экрана при работе без вычислительного блока: не менее 3840 x 2160 пикселей Встроенные акустические системы: наличие Количество одновременно распознаваемых касаний сенсорным экраном: не менее 20 касаний Высота срабатывания сенсора экрана: не более 3 мм от поверхности экрана Время отклика сенсора касания (интервал времени между обновлениями данных о текущих координатах объектов касания): не более 10 мс Функция распознавания объектов касания (палец или безбатарейный стилус): наличие Количество поддерживаемых безбатарейных стилусов одновременно: не менее 2 шт. Функция подключения к сети Ethernet проводным и беспроводным способом (Wi-Fi): наличие Объем оперативной памяти интерактивной панели: от 4 Гбайт Объем накопителя интерактивной панели: от 32 Гбайт Количество встроенных портов Ethernet 100/1000: от 1 Наличие свободных портов USB 3.0: от 3 Наличие как минимум 1-го порта USB Type C с функцией передачи цифрового видеосигнала Наличие средства биометрической идентификации для исключения несанкционированного доступа Возможность использования ладони в качестве инструмента стирания либо игнорирования касаний экрана ладонью: наличие Интегрированный датчик освещенности для автоматической коррекции яркости подсветки: наличие Все доступные порты ввода и вывода цифрового видеосигнала должны поддерживать максимальную величину разрешения и частоты экрана Интегрированные функции трансляции экрана или его части на подключенные устройства учеников, в том числе дистанционным способом, с возможностью последующего сохранения и редактирования стенограммы урока: наличие Встроенная индукционная и акустическая система: наличие Наличие вычислительного блока, устанавливаемого в специализированный слот на корпусе интерактивного комплекса, позволяющий выполнять снятие и установку блока, не разбирая интерактивный комплекс: требуется Наличие разъема для подключения вычислительного блока - должен иметь как минимум контакты электропитания вычислительного блока от встроенного блока питания интерактивного комплекса, контакты для подключения цифрового видеосигнала и USB для подключения сенсора касания Разрешение на выходе видеоадаптера вычислительного блока при работе с интерактивным комплексом: не менее 3840 x 2160 пикселей при 60 Гц Количество ядер процессора вычислительного блока: не менее 4 шт. Количество потоков процессора вычислительного блока: не менее 4 шт. Базовая тактовая частота процессора вычислительного блока: от 1 ГГц Максимальная тактовая частота процессора вычислительного блока: от 2,5 ГГц Кэш-память процессора вычислительного блока: не менее 6 Мбайт Объем оперативной памяти вычислительного блока: не менее 8 Гбайт Объем накопителя вычислительного блока: не менее 240 Гбайт Наличие у вычислительного блока беспроводного модуля Wi-Fi Максимальный уровень шума при работе вычислительного блока: не более 30 дБА Наличие мобильного металлического крепления, обеспечивающего возможность напольной установки интерактивного комплекса с возможностью регулировки по высоте в фиксированные положения	шт.	1
11.1.18.	Фотоаппарат зеркальный + объектив	Общее число пикселей: не менее 24 Мп. Максимальное разрешение при фотосъемке не менее 6000 x 4000 пикселей. Максимальное разрешение при видеосъемке не менее 1920 x 1080 пикселей. Стабилизатор изображения: наличие. Встроенная вспышка: наличие. Диагональ ЖК-экрана: не менее 3 дюймов. Тип карты памяти - SD. Интерфейсы: USB, Wi-Fi, mini HDMI. Объектив в комплекте: наличие	шт.	2
11.1.19.	Планшет на базе ОС Android	Диагональ экрана: не менее 10,5 дюймов Разрешение экрана: не менее 1920 x 1080 пикселей Объем оперативной памяти: не менее 4 Гбайт Объем встроенной памяти: не менее 64 Гбайт Емкость аккумулятора 7000 мА/ч Беспроводная связь: не менее Wi-Fi IEEE 802.11ac, Bluetooth 5.0 GPS/ГЛОНАСС: требуется Порт USB: USB Type C Операционная система: Android версии не ниже 10	шт.	2
11.1.20.	Лазерная указка-презентатор	Материал корпуса: пластик. Цвет луча: красный. Радиус действия: не менее 200 метров	шт.	2
11.1.21.	Точка беспроводного доступа в интернет (Wi-Fi)	Средство организации беспроводной сети должно поддерживать минимум 2 пространственных потока. Иметь гигабитный порт. Поддерживать стандарты IEEE 802.11n и 802.11ac. Должно иметь не менее двух портов USB. Должно поддерживать репликацию мультикастовых потоков своими средствами. Иметь световую индикацию состояния. Должна быть поддержка PPTP и L2TP. Должна быть поддержка NAT. Должна быть поддержка динамического DNS. Защита информации: поддержка WEP, WPA, WPA2, 802.1x.	шт.	1
11.1.22.	Набор химических реактивов и красителей	В состав комплекта должны входить как минимум: Набор N 1 C Кислоты; Набор N 3 BC Щелочи; Набор N 6 C Органические вещества; Набор N 7 C Минеральные удобрения; Набор N 8 C Иониты; Набор N 11 C Соли для демонстрационных опытов; Набор N 13 BC Галогениды; Набор N 14 BC Сульфаты, сульфиты, сульфиды; Набор N 17 BC Нитраты (без серебра); Набор N 19 BC Соединения марганца; Набор N 22 BC Индикаторы; Набор реактивов для определения жесткости воды; Набор N 9 BC Образцы неорганических веществ; Набор N 12 BC Неорганические вещества для демонстрационных опытов; Набор N 18 C Соединения хрома	шт.	2
11.1.23.	Часовые стекла	Должны быть предназначены для микроанализа, взвешивания, выпаривания и других лабораторных операций. В наборе не менее 10 шт. Диаметр не менее 60 мм, толщина не менее 2 мм	шт.	2
11.1.24.	Предметные стекла	Количество в упаковке не менее 50 шт. Размер не менее 76 x 25 мм	шт.	15
11.1.25.	Покровные стекла	Количество в упаковке не менее 100 шт. Размер не менее 18 x 18 мм	шт.	15
11.1.26.	Пипетки	Пипетка, стандартная для вливания лекарственных препаратов в виде капель (в глаза, в нос или уши). Материал: стекло, резина. Длина не более 100 мм, диаметр не более 6 мм. В комплекте не менее 5 шт.	шт.	15
11.1.27.	Пинцет анатомический	В состав набора должны входить не менее чем 2 пинцета	шт.	5
11.1.28.	Препаровальная игла	В комплект должны входить прямая и изогнутая препаровальные иглы. Должны быть изготовлены из металла. Длина препаровальных игл должна быть не менее 135 мм	шт.	15
11.1.29.	Кюветы/ванночки	Согласно потребностям образовательной организации	шт.	4
11.1.30.	Набор для диссекции	Комплектность как минимум: скальпель хирургический - не менее 1 шт., ножницы - не менее 1 шт., пинцет - не менее 1 шт., игла препаровальная прямая - не менее 1 шт., игла препаровальная угловая - не менее 1 шт.	шт.	4
11.1.31.	Булавки	Диаметр не менее 0,30 мм, длина не менее 38 мм. Булавки с антикоррозийным покрытием. В одной упаковке не менее 100 булавок	шт.	8
11.1.32.	Пластиковые банки для сбора живого материала	Должны быть предназначены для изучения внешнего строения различных членистоногих: насекомых, пауков, многоножек. Должны быть изготовлены из пластика, в крышку должна быть встроена увеличительная линза. Диаметр банки не менее 65 мм. На дне банки должна быть нанесена измерительная шкала от 0 до 4 см. Исследуемый объект помещается в банку, закрывается крышкой и наблюдается через увеличительную линзу	шт.	8
11.1.33.	Дальномер	Дальномер должен иметь характеристики: технология измерения - лазерная, дальность измерения - не менее 40 метров	шт.	15
11.1.34.	Прибор ночного видения	Кратность - не менее 4x. Диаметр объектива - не менее 50 мм	шт.	15
11.1.35.	Бумага фильтровальная	Диаметр не менее 9 см. В упаковке должно быть не менее 100 шт.	шт.	3
11.1.36.	Пробирки пластиковые	В состав набора должны входить не менее чем 2 пробирки диаметром не менее 10 мм	шт.	5